Produkt zum Begriff Mittel:
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Egert, Franziska: Sprachliche Bildung und Förderung
Sprachliche Bildung und Förderung , Dieser Band vermittelt praxisnah die Grundprinzipien sprachlicher Bildung und Förderung, Wissen über Sprachentwicklung, Sprach- und Sprechstörungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Mehrsprachigkeit, der Nutzung digitaler Medien für gelingende Interaktionen und Elternarbeit. Die Reihe Kindheitspädagogik und Familienbildung wird herausgegeben von Rita Braches, Irene Dittrich, Veronika Fischer und Elke Kruse. Studierende, Lehrende und pädagogische Fachkräfte finden in der Reihe elementare professionsrelevante Wissens-bestände nachvollziehbar aufbereitet. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 26.90 € | Versand*: 0 € -
Dragons Korrektur-Gelschreiber
Korrektur-Gelschreiber -mit einem coolen Motiv aus der Fernsehserie "Dragons" - "Drachen zähmen leicht gemacht". Schreiben, radieren und korrigieren - so einfach wie mit einem Bleistift. blauschreibend Strichstärke: 0,7 mm gummiertes Schaftende zum Radieren gummierter Griff - liegt perfekt in der Hand. Zwei verschiedene Designs: Gehäusefarbe in rot oder blau (beide schreiben blau). Bei Einzel-Bestellung im Onlineshop erhalten Sie je nach Verfügbarkeit einen Stift in rotem oder blauem Design.
Preis: 0.99 € | Versand*: 4.99 € -
Leitfaden Korrektur und Bewertung (Henke, Thorsten)
Leitfaden Korrektur und Bewertung , Orientierungshilfe für den alltäglichen Korrektur-Marathon Wie werden frei verfasste Schülertexte korrigiert? Nach welchen Maßgaben werden Klassenarbeiten und Klausuren mit offenen Antwortformaten überhaupt bewertet? Wie kann die zeitraubende Korrekturtätigkeit möglichst verlässlich und transparent gestaltet werden? Diese Fragen stellen sich nicht nur viele Referendare, Quereinsteiger und angehende Lehrkräfte. Selbst erfahrene Lehrerinnen und Lehrer sind bisweilen unsicher, wenn sie ihre Korrekturen Schülern, Eltern oder Kollegen gegenüber erläutern oder rechtfertigen müssen. Was in der Lehrerausbildung oft nur am Rande vermittelt wird - das greift dieser fächerübergreifende und praxisorientierte Leitfaden auf. Mit vielen anschaulichen Korrekturbeispielen schafft er Orientierung im alltäglichen Korrektur-Marathon. Der Autor schlägt nicht nur Qualitätsmaßstäbe vor, sondern systematisiert auch Fehler und Korrekturzeichen - ein Ansatz, der in der Fachliteratur bislang nicht konsequent verfolgt worden ist. Darüber hinaus enthält der Band hilfreiche Tipps, wie die Effizienz von Korrekturen gesteigert werden kann, um den Zeitaufwand einerseits so gering wie möglich zu halten und andererseits nach einem verständlichen und möglichst nachvollziehbaren System individuelle Beurteilungen vorzunehmen. Weg von einer eher ganzheitlichen Beurteilung hin zu einer kriterienorientierten Bewertung, die allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden versucht! Der Leitfaden richtet sich an Lehrkräfte, die frei verfasste Schülertexte in Klassenarbeiten und Klausuren an einer weiterführenden Schule zu korrigieren und zu bewerten haben. Angesprochen sind vor allem Lehrerinnen und Lehrer für das Fach Deutsch sowie für Fremdsprachen oder für gesellschafts- und sozialwissenschaftliche Fächer. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202002, Produktform: Kartoniert, Autoren: Henke, Thorsten, Seitenzahl/Blattzahl: 128, Keyword: kriterienorientierte Bewertung; Beurteilung Klassenarbeiten; Qualitätsmaßstäbe, Fachschema: Didaktik / Fachdidaktik~Fachdidaktik~Pädagogik / Schule~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Schulen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 231, Breite: 161, Höhe: 8, Gewicht: 233, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0140, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2739251
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Die Korrektur des Horizonts (Ghedina, Minu)
Die Korrektur des Horizonts , Ada spürt früh, dass ihr Platz im Leben auf äußerst wackligem Untergrund steht. Was bei anderen funktioniert, gilt für sie nicht; was in Kinderbüchern über "Vater, Mutter, Kind" steht, ist ihr fremd. Das sensible Mädchen baut sich eine eigene Bilderwelt und rettet sich in die Schönheit, die ihr als einzige Möglichkeit erscheint, den Irritationen von außen etwas entgegenzuhalten. Wie in einem Tarnkleid tastet sie sich durch die Kindheit und muss immer wieder ihre Welt korrigieren. Ihre Großmutter, bei der sie aufwächst, bietet ihr eine Heimat und eröffnet ihr als Schneiderin auch die wunderbare Welt der Stoffe, der Farben, der Weichheit, der glatten Kühle, des Schimmers, der Spitzen und Bordüren. Ein Theaterbesuch wird zum Schlüsselerlebnis, denn Ada spürt sofort: Dies ist mein Ort. Sie wird eine erfolgreiche Kostümbildnerin, erlebt aber auch Tiefschläge, lernt die falschen Männer kennen und kämpft sich aus ihrer schmerzhaften, verworrenen Geschichte. Ihre Stärken werden stärker, aber die Schwächen bleiben. Als sie am 11. September nach Hause kommt, stürzt auch ihre Welt zusammen, "hier und dort und innen und außen". Erneut verschiebt sich der Horizont und bedarf einer Korrektur. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20220823, Produktform: Leinen, Autoren: Ghedina, Minu, Seitenzahl/Blattzahl: 507, Keyword: Familie; Farben; Heimat; Kindheit; Theater, Thema: Eintauchen, Warengruppe: HC/Belletristik/Romane/Erzählungen, Fachkategorie: Belletristik: allgemein und literarisch, Thema: Entspannen, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Otto Müller Verlagsges., Verlag: Otto Müller Verlagsges., Verlag: Otto Mller Verlag GmbH, Länge: 191, Breite: 126, Höhe: 41, Gewicht: 594, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: SLOWENIEN (SI), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.00 € | Versand*: 0 €
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Ist "sprachliche Mittel" dasselbe wie "sprachliche Bilder"?
Nein, "sprachliche Mittel" und "sprachliche Bilder" sind nicht dasselbe. "Sprachliche Mittel" bezieht sich auf verschiedene Techniken und Stilmittel, die in der Sprache verwendet werden, um bestimmte Effekte zu erzielen, wie zum Beispiel Metaphern, Ironie oder Alliteration. "Sprachliche Bilder" hingegen bezieht sich speziell auf bildhafte Ausdrücke, die eine Vorstellung oder ein Bild im Kopf des Lesers oder Zuhörers erzeugen, wie zum Beispiel Vergleiche oder Personifikationen.
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Was sind sprachliche Mittel?
Sprachliche Mittel sind Stilmittel oder rhetorische Figuren, die den Ausdruck und die Wirkung von Sprache beeinflussen. Sie dienen dazu, Texte anschaulicher, lebendiger oder überzeugender zu gestalten. Beispiele für sprachliche Mittel sind Metaphern, Ironie, Alliterationen oder Hyperbeln.
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Sind sprachliche Mittel und rhetorische Mittel dasselbe?
Nein, sprachliche Mittel und rhetorische Mittel sind nicht dasselbe. Sprachliche Mittel beziehen sich auf die verschiedenen Stilmittel und Ausdrucksformen, die in der Sprache verwendet werden, um eine bestimmte Wirkung zu erzielen. Rhetorische Mittel hingegen beziehen sich auf die Techniken und Strategien, die in der Rhetorik verwendet werden, um eine überzeugende Rede oder Argumentation zu gestalten. Rhetorische Mittel können jedoch auch sprachliche Mittel beinhalten.
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Ist die sprachliche Gestaltung dasselbe wie sprachliche Mittel?
Nein, die sprachliche Gestaltung bezieht sich auf die Art und Weise, wie Sprache verwendet wird, um einen Text zu strukturieren und zu organisieren. Sie umfasst Aspekte wie Satzbau, Absatzstruktur und Verwendung von rhetorischen Figuren. Sprachliche Mittel hingegen sind konkrete Stilmittel und Ausdrucksformen, die verwendet werden, um bestimmte Effekte zu erzielen, wie z.B. Metaphern, Ironie oder Alliteration.
Ähnliche Suchbegriffe für Mittel:
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Bort Pedisoft Texline Hamzeh Korrektur Pad small können in Ihrer Versandapotheke www.apo.com erworben werden.
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Bort Pedisoft Texline Hamzeh Korrektur Pad large können in Ihrer Versandapotheke www.deutscheinternetapotheke.de erworben werden.
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BORT PediSoft TexLine Hamzeh Korrektur Pad small
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Sind erzählerische Mittel möglicherweise dasselbe wie sprachliche Mittel?
Nein, erzählerische Mittel und sprachliche Mittel sind nicht dasselbe. Erzählerische Mittel beziehen sich auf Techniken und Stilmittel, die verwendet werden, um eine Geschichte zu erzählen, wie zum Beispiel Perspektive, Erzählstimme oder Zeitstruktur. Sprachliche Mittel hingegen beziehen sich auf die Verwendung von Sprache, um bestimmte Effekte zu erzielen, wie zum Beispiel Metaphern, Ironie oder rhetorische Fragen. Während sprachliche Mittel Teil der erzählerischen Mittel sein können, umfassen erzählerische Mittel auch andere Aspekte des Erzählens.
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Welches sprachliche Mittel wird angewendet?
Um diese Frage zu beantworten, müsste ich wissen, auf welchen Text oder welchen Teil des Textes Sie sich beziehen. Es gibt viele verschiedene sprachliche Mittel, die in der Literatur und im Alltag angewendet werden, wie zum Beispiel Metaphern, Vergleiche, Ironie oder Hyperbeln.
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Was bedeutet dieses sprachliche Mittel?
Um deine Frage beantworten zu können, benötige ich mehr Informationen. Welches sprachliche Mittel meinst du genau? Es gibt verschiedene sprachliche Mittel wie Metaphern, Vergleiche, Ironie, Alliterationen usw., die alle unterschiedliche Bedeutungen haben können.
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Müssen Gedichte sprachliche Mittel enthalten?
Gedichte müssen nicht zwangsläufig sprachliche Mittel enthalten, aber sie werden oft verwendet, um die poetische Wirkung zu verstärken. Sprachliche Mittel wie Metaphern, Alliterationen oder Rhythmus können dazu beitragen, die Bedeutung und Stimmung eines Gedichts zu vermitteln und dem Leser eine intensivere Erfahrung zu ermöglichen. Jedoch gibt es auch Gedichte, die auf sprachliche Mittel verzichten und stattdessen auf eine schlichte und direkte Sprache setzen.
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